Abstract:
تهدف هذه الد ا رسة إلى تحديد أثر استخدام المقارنة المرجعية في تطوير الب ا رمج التعليمية لمؤسسات
التعليم العالي ومعرفة مدى فعاليتها في الرفع من مستوى الجودة وتقييم أداء الب ا رمج والخطط الد ا رسية
في كلية التربية بجامعة بنغازي حيث تم اختيار قسم الحاسوب بالكلية حالة تمت د ا رستها والتطبيق
الفعلي عليها.
حيث تم Case Study اعتمدت الد ا رسة المنهجين التحليلي والوصفي وأسلوب د ا رسة الحالة ال
اختيار الأقسام المناظرة لقسم الحاسوب في ثلاث جامعات تنتمي إلى مدارس مختلفة منها المحلية
Middle والتي تمثلت في جامعة ط ا ربلس، والعربية جامعة بغداد، والأخرى دولية مثلتها جامعة ال
التركية لتطبيق تقنية المقارنة المرجعية عليها وكانت المقر ا رت الد ا رسية مجال ا East Technical
للمقارنة والتقييم. وقد بينت نتائج المقارنة والتحليل أهمية المقارنة المرجعية وأثرها الكبير الذي سوف
يزيد من معدلت الجودة والأداء مما سيسهم في تطوير البرنامج الد ا رسي لقسم الحاسوب بكلية التربية،
وخلصت إلى أ ن جامعة بغداد هي الأقرب لأ ن تكون مرجعية اكاديمية لقسم الحاسوب بكلية التربية،
كما أوصت باستم ا رر المقارنة دوري اا على فت ا رت منتظمة في مجالت التعليم العالي المختلفة وبخاصة
في نطاق التقنية والمعلومات
