Abstract:
تناولت الدراسة التعرف على واقع مكتبات أكاديمية الدراسات العليا في ليبيا ودورها في البحث العلمي من خلال معرفة اتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في الأداء العام للمكتبة بجميع مكوناتها من مبنى وأثاث وتجهيزات ومجموعات وخدمات وأداء الموظفين لأعمالهم وذلك لمعرفة مدى تلبيتها لاحتياجاتهم، اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الميداني لتحديد نقاط الضعف والقوة ومواطن الضعف لواقع مكتبات أكاديمية الدراسات العليا في ليبيا وذلك بالاعتماد على الجانب النظري وفي هذا الجانب تم البحث والإطلاع على بعض المصادر والمراجع التي تبحث في هذا الموضوع والجانب العملي من خلاله تم جمع المعلومات والوقائع اللازمة من المسئولين والمكتبيين عن مكتبات أكاديمية الدراسات العليا والتعرف على أراء الطلبة وأعضاء هيئة التدريس حيال الخدمات واقتراحاتهم نحو تطويرها، مع التعويل على استبانة وقائمة مراجعة والمقابلة والملاحظة في جمع البيانات وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تمثلت في أن مكتبات موضوع الدراسة تعاني من قلة الإمكانيات سواء من ناحية الدعم المالي أو من ناحية توافر الخبرة والكفاءة اللازمة للقيام بالوظائف وتحقيق الأهداف، وبينت النتائج أيضاً تدني نسبة رضا الطلبة وأعضاء هيئة التدريس عن المبنى والتجهيزات-بالأخص مكتبة أكاديمية بنغازي- وعن المجموعات المكتبية وأسلوب التنظيم والفهارس والخدمات المكتبية المقدمة للمستهدفين من طلبة وأعضاء هيئة التدريس حيث أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بهذه المؤسسات -مكتبات أكاديمية الدراسات العليا في ليبيا -وإعادة هيكلة التنظيم الإداري لها مما يساعد المسئولين على التخطيط لأنشطة المكتبات على ضوء رؤيتهم المهنية والمستقبلية والإدارية وظروف كل مكتبة من وجهة نظر المسؤولين عنها، كذلك أوصت الدراسة بربط المكتبات مع بعضها بنظام معلومات موحد ليعطيها نوعا من الدعم الإداري والمالي مما ينعكس على جودة الخدمات المكتبية وتقدمها وذلك للرفع من مستوى التعليم والبحث العلمي في ليبيا ، كما أوصت الدراسة بتعميم النتائج والتوصيات وتبادلها بين مكتبات موضوع الدراسة ليستفاد منها في مرحلة التطبيق الفعلي.
