مقومات التمكين الاداري للمرأة الاكاديمية بالمناصب القيادية في جامعة بنغازي: كلية الآداب أنموذجا

Abstract

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة واقع التمكين الاداري للمرأة الاكاديمية بالمناصب القيادية في جامعة بنغازي، وذلك من خلال معرفة مقومات التمكين الاداري للقيادات الاكاديمية النسائية في كلية الآداب، وقد استخدمت الباحثة المنهج النوعي، وتكونت عينة الدراسة من ( 11) مفردة من القيادات الاكاديمية النسائية في الكلية، وهن : (وكلية الكلية، رئيسة مكتب ضمان الجودة، رئيسة قسم، منسقات برامج العمل) للفصل الثاني من العام الدراسي (2022، 2023 م) اللاتي كان اختيارهن بالمعاينة الهادفة، واستخدمت الباحثة لجمع البيانات أسلوب المقابلة المقننة ، وكان قياس التمكين الاداري من خلال معرفة مقومات التمكين في بيئة العمل الاداري في الكلية، ومن خلال معرفة المهارات القيادية لدى أفراد العينة، وتوصلت الدراسة من خلال نتائجها الى ضعف مقومات التمكين الاداري في الكلية المتمثلة في : (تفويض السلطات ، التدريب، التحفيز، الاتصال الفعال) بإستثناء بعد العمل الجماعي الذي كان مرتفعا ، الا أن الكلية تدفع بالشخصيات النسائية الاكاديمية لتولي المناصب القيادية، وتمنحهن الفرص بتكافؤ مع القيادات الرجالية في الكلية ، كما توصلت الدراسة الى ارتفاع توفر المهارات القيادية لدى أفراد العينة والمتمثلة في : القدرة على تحمل المسؤولية، السلوك الابداعي، القدرة على الاستئناف، القدرة على الموضوعية ، وعلى ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات بالخصوص .