(المقارنة المرجعية وأثرها في تطوير البرامج التعليمية قسم الحاسوب بكلية التربية جامعة بنغازي (حالة

حواء, مفتاح إبراهيم العمامي; ريم, على سالم عبدالله السعيطي

dc.contributor.author	حواء, مفتاح إبراهيم العمامي
dc.contributor.author	ريم, على سالم عبدالله السعيطي
dc.date.accessioned	2024-07-29T10:51:00Z
dc.date.available	2024-07-29T10:51:00Z
dc.date.issued	2024-06
dc.identifier.uri	https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/2028
dc.description.abstract	تهدف هذه الد ا رسة إلى تحديد أثر استخدام المقارنة المرجعية في تطوير الب ا رمج التعليمية لمؤسسات التعليم العالي ومعرفة مدى فعاليتها في الرفع من مستوى الجودة وتقييم أداء الب ا رمج والخطط الد ا رسية في كلية التربية بجامعة بنغازي حيث تم اختيار قسم الحاسوب بالكلية حالة تمت د ا رستها والتطبيق الفعلي عليها. حيث تم Case Study اعتمدت الد ا رسة المنهجين التحليلي والوصفي وأسلوب د ا رسة الحالة ال اختيار الأقسام المناظرة لقسم الحاسوب في ثلاث جامعات تنتمي إلى مدارس مختلفة منها المحلية Middle والتي تمثلت في جامعة ط ا ربلس، والعربية جامعة بغداد، والأخرى دولية مثلتها جامعة ال التركية لتطبيق تقنية المقارنة المرجعية عليها وكانت المقر ا رت الد ا رسية مجال ا East Technical للمقارنة والتقييم. وقد بينت نتائج المقارنة والتحليل أهمية المقارنة المرجعية وأثرها الكبير الذي سوف يزيد من معدلت الجودة والأداء مما سيسهم في تطوير البرنامج الد ا رسي لقسم الحاسوب بكلية التربية، وخلصت إلى أ ن جامعة بغداد هي الأقرب لأ ن تكون مرجعية اكاديمية لقسم الحاسوب بكلية التربية، كما أوصت باستم ا رر المقارنة دوري اا على فت ا رت منتظمة في مجالت التعليم العالي المختلفة وبخاصة في نطاق التقنية والمعلومات	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	المقارنة المرجعية	en_US
dc.subject	بكالوريوس الحاسوب-	en_US
dc.subject	كلية التربية-	en_US
dc.subject	جامعة بنغازي	en_US
dc.subject	-الخطة الد ا رسية	en_US
dc.subject	المقر ا رت الد ا رسية	en_US
dc.title	(المقارنة المرجعية وأثرها في تطوير البرامج التعليمية قسم الحاسوب بكلية التربية جامعة بنغازي (حالة	en_US
dc.type	Working Paper	en_US