https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/336 Mon, 14 Sep 2026 13:49:36 GMT 2026-09-14T13:49:36Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1720 الرضا الوظيفي وعلاقتو بمستوى الدافعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية بمدينة بنغازي همام, محمد حسن عبداللطيف ىدف البحث لمتعرف عمى درجة الرضا الوظيفي ومستوى الدافعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية بمدينة بنغازي والتعرف عمى الفروق في درجة الرضا الوظيفي ومستوى الدافعية بين أف ا رد العينة عند متغير الجنس، سنوات الخبرة، المؤىل العممي، المرحمة التعميمية، و معرفة نوع العلاقة بين الرضا الوظيفي ومستوى الدافعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية بمدينة بنغازي و استخدم فييا الباحث المنيج الوصفي بالأسموب المسحي نظ ا رً لملائمتو لطبيعة الد ا رسة وتحقيقاً ) لأىدافيا، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة حيث اشتممت عمى ) 120 مدرس ومدرسة لمتربية البدنية بمدينة بنغازي ) 56 ( منيا من فئة المدرسين و ) 64 ( الباقية من فئة المدرسات وبذلك تكون النسبة المئوية لعينة البحث ) 30 % ( بحيث مثمت مجتمع البحث، واستخدم الباحث مقياسين عمميين أحدىما يقيس الرضا الوظيفي لمدرسي ومدرسات التربية البدنية بمدينة بنغازي والآخر يقيس مستوى الدافعية لنفس العينة وكانت النتائج كالآتي: أن درجة الرضا الوظيفي لجميع أف ا رد العينة كانت متوسطة بنسبة ) 73 %(، وأن مستوى الدافعية لجميع أف ا رد العينة كان عالياً بنسبة ) 82 %(، مع وجود علاقة طردية دالة إحصائياً بين الرضا الوظيفي ومستوى الدافعية لدى مدرسي ومدرسات التربية البدنية بمدينة بنغازي حيث بمغت قيمة . Tue, 01 Mar 2022 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1720 2022-03-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1715 أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام خ ا رئط المفاهيم على المستوى المعرفي و المهارى للكرة الطائرة نعيمة, صالح خليفة الفزاني يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام خ ا رئط المفاهيم على المستوى المعرفي والمهارى للكرة الطائرة ، على تلميذات الصف السابع من التعليم الأساسي ، وتألّفت عينة البحث من خمسون تلميذة تمّ اختيارهن من مدرسة الصديقة بمدينة بنغازي ، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية د رست باستخدام خ ا رئط المفاهيم والمجموعة الضابطة د رست بالطريقة المتبعة )الشرح والعرض( و تم الاستعانة بعشرون تلميذة عينة استطلاعية . أعدّت مجموعة من خ ا رئط المفاهيم للموضوعات المختارة والاختبار المعرفي لها ، كما تم إعداد المعالجات الإحصائية وأسفر البحث عن النتائج التالية : -1 خ ا رئط المفاهيم كانت أكثر تأثي ا رً وايجابية من الأسلوب التقليدي على مستوى التحصيل المعرفي ، والأداء المها رى للمها ا رت " قيد البحث " مما يدل على فاعليتها. -0 الاختبار المعرفي الذي أعدّته الباحثة له معاملات صدق وثبات ، ويصلح لقياس مستوى التحصيل المعرفي لتلميذات الصف السابع من التعليم الأساسي في المها ا رت قيد البحث . س توصيات البحث : عمل دو ا رت تدريبية لمعلّمي التربية البدنية في م ا رحل التعليم الأساسي حول كيفية استخدام خ ا رئط المفاهيم في درس التربية الرياضية . اقت ا رحات البحث : استخدام أنواع أخرى من خ ا رئط المفاهيم في التعلّم الحركي التعاوني بمشاركة المتعلّمين . Tue, 01 Dec 2020 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1715 2020-12-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1714 أثر التمرينات العلاجية لتقويم بعض تشوهات العمود الفقري لطالبات مرحلة التعليم الأساسي بمدينة بنغازي نجوى, علي عبدالرحيم النجار يهدف البحث الي التعرف على اثر التمرينات العلاجية لتقويم بعض تشوهات العمود الفقري لطالبات مرحلة التعليم الأساسي بمدينة بنغازي ،اجريت الد ا رسة على عينتي، العينة الاولى للبحث بطالبات مرحلة التعليم الاساسي )الصف السابع الثامن التاسع ( للتعليم الحر بمدينة – – بنغازي وقوامها ) 252 (طالبة ونسبة ) 45 %( من مجتمع البحث وقد تم اختيارها بالطريقة العشوائية المنتظمة حيث قسمت مدينة بنغازي ال مناطق مختلفة وفقا لمكاتب التعليمية بالمدينة وفضلت الباحثة ان يقتصر التركيز على المدارس التي تتمتع بكثافة طلابية كبيرة والعينة الثانية وفقا لنتائج استمارة تقويم نسب ا ا رء المبحوثين حول اسباب انتشار بعض تشوهات العمود الفقري بين الطالبات فقد قامت الباحثة باختيار طالبات الصف التاسع بمدرسة الدليل العلمي ممن ثبت لديهن التحدب البسيط للظهر الذي كان الاكثر انتشا ا ر بينهن وقوام هذه العينة ) 42 ( طالبة وبنسبة 1% من مجتمع الحث البحث الكلي وبنسبة ) 13 %( من العينة الاولى ثم تم تقسيم هذه الفئة من مجتمع البحث وقسمت مجموعتان متكافئتان احدهما تجريبية والاخرى ضابطة واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الذي يحدد ا ا رء المبحوثين حول اسباب تشوهات العمود الفقري ،وكذلك المنهج التجريبي ذا التصميم الثنائي ، باستخدام القياس القبلي والبعدي ، لمجموعتين متكافئتين احداهما ضابطة والاخرة تجريبية ، وادوات جمع البيانات استمارة استبيان ن لقياس الجانب المعرفي لطالبات حول فهم الاسباب تشوهات العمود الفقري ،الرساميتر لقياس الطول ،المي ا زن الطبي لقياس الوزن ،اختبار حائط العمود الاملس لقياس تشوه تحدب البسيط للظهر ومن اهم النتائج التي كثرت حدوث تشوهات بين الطالبات ، كان للبرنامج التأهيلي الاثر الايجابي في تحسين مستوى التحدب البسيط للظهر لدى الطالبات وجود فروق دالة احصائية بين القياس القبلي والبعدي لصالح المجموعة التجريبية في اختبار حائط العمود الاملس ،وجود فروق معنوية عند جميع المستويات لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في اختبار حائط العمود الاملس ومن اهم توصيات الباحثة ضرورة الكشف المبكر عن التشوهات القوامية لدى طالبات تزويد معلمي التربية البدنية بدو ا رت تخصصية في تأهيل الحركي لمعالجة حالات التشوه لطالبات Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1714 2022-01-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1713 الكفايات التدريسية لمعممي ومعممات التربية البدنية والرياضة بمرحمة التعميم الاساسي بمدينة طبرق منير, عثمان فضل الله حبوني الغابي ىدف البحث إلى التعرف عمي درجة الكفايات التدريسية لمعممي و المعممات ، والتعرف عمى درجة ترتيب الكفايات التدريسية ، والتعرف عمى الفروق في مستوي الكفايات التدريسية بين معممي ومعممات ، و التعرف عمى دور عامل الخبرة في مستوي الكفايات التدريسية بين معممي ومعممات التربية البدنية بمرحمة التعميم الاساسي بمدينة طبرق ، حيث استخدم الباحث المنيج الوصفي بالأسموب المسحي لملءمتو أىداف البحث وللإخابة على تساؤلات البحث ، وتم اختيار عينة البحث ) بالطريقة العشوائية من المجتمع الأصمي لمبحث وعدده ) 604 ( معمم ومعممة والعينة قواميا) 262 معمم ومعممة تربية بدنية بمرحمة التعميم الاساسي والتابعين إلى م ا رقبة التربية والتعميم طبرق منيا ، ) % عدد) 326 ( معمم وعدد) 336 ( معممة وبذلك تكون النسبة المئوية لعينة البحث ) 95.4 ولتحقيق أىداف البحث قام الباحث بإعداد استمارة استبيان حيث تمثمت عمى ) 37 ( فقره موزعة عمى 9 ( مجالات ىي ) كفايات مجال الأىداف ، كفايات مجال التخطيط الاعداد ، كفايات مجال تنفيذ ( الدرس ، كفايات مجال التقويم (، وقد تمتعت استمارة الاستبيان بمعاملت صدق وثبات عالية ، حيث بمغ معامل الثبات بطريقة ألفا كرو نباخ بين ) 0959 ( إلى) 0955 ( ،وأظيرت النتائج أن : درجة الكفايات التدريسية الكمية لمعممي و المعممات ) 78 % ( حيث كانت متوسطة ، كما أظيرت نتائج ترتيب مجالات الكفايات التدريسية كما يمي : هدال الأهذاف ) 12 % ( ، هدال تنفيذ الذرس ، ) % %12 ( ، هدال التخطيط الاعذاد ) 81 % ( ، طزق التذريس ) 88 % ( ، هدال التقوين ) 87 ( ف واسفزت نتائح التساؤل الثالث أن متوسط درجات المعممات في جميع المحاور أكبر من متوسط درجات المعممين ، وىذا يدل عمى وجود فروق معنوية بين المعممين و المعممات ، ولصالح المعممات 32 سنة - ، كوا اسفزت نتائح لتعزف على دور عامل الخبرة إلى أى مجموعة سنوات الخبرة من 3 16 سنة . – – 16 سنة ولصالح سنوات الخبرة من 25 ومجموعة سنوات الخبرة من 2 Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1713 2021-01-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1712 تأثير أسموبين من أساليب التدريس عمى بعض جوانب التعمم لميا ا رت الجمباز ال رضي لطلاب كمية التربية البدنية جامعة طبرق محمد, عبدالله يونس يهدف البحث للتعرف على : تأثير استخدام أسموب العرض التوضيحي على جوانب التعمم المعرفي والمياري لميارتي - الشقمبة الأمامية عمى اليدين بالارتقاء المنفرد اولوقوف عمى ال أ رس. تأثير استخدام أسموب التطبيق بتوجيو الأق ا رن عمى جوانب التعمم المعرفي والمياري لميا رتي الشقمبة - الأمامية عمى اليدين بالارتقاء المنفرد اولوقوف عمى ال أ رس. المقارنو بين كل من أسموب العرض التوضيحي وأسموب التطبيق بتوجيو الأق ا رن عمى جوانب - التعمم المعرفي والميا ري لميا رتي الشقمبة الأمامية عمى اليدين بالارتقاء المنفرد اولوقوف عمى ال أ رس . وأجريت الد ا رسة عمى عينة عمدية قواميا ) 42 ( طالب اً من طمبة كمية التربية البدنية في طبرق , وقد قسمت العينة إلى مجموعتين متساويتين الأولى ضابطة والمجموعو الثانية تجريبية عدد كل منيما ) 94 ( طالب اً, وتم تطبيق اختبا ا رت البدنية لغرض التكافؤ المجموعات وىى اختبا ا رت ) المرونة سرعة القوة رشاقو طول الوزن التوازن ( Tue, 01 Dec 2020 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1712 2020-12-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1711 تأثير برنامج تمرينات بالأدوات على تنمية بعض القد ا رت البدنية والوظيفية للصم وضعاف السمع قاسم, صالح جمعة عمر ومشكلة البحث :ذوى الاحتياجاات الخاصاة مان الفئاات المهماة التاي يجاب أن تاولى لهاا الادول كثي ا ر من الاهتمام والتربية والعناياة ونظا ا ر لوجاود ضاعف فاي المساتوي البادني والاوظيفي لتلامياذ مدرساة الصم والبكم بمدينة طبرق فقد استخدم الباحث برنامج تمرينات بالأدوات لأنها تساعد في الاستم ا رر في النشاط لفت ا رت طويلة وبذلك تؤدي إلي تنمية القد ا رت البدنية و الوظيفية للمعاق. أهداف البحث :التعارف علاي تاأثير البرناامج المقتارح علاي تنمياة بعااض القاد ا رت البدنياة و المتغيا ا رت الوظيفية للعينة قيد البحث . فروض البحث : توجاد فاروق ذات دلالاة إحصاائية باين متوساطي القياساي القبلاي والبعادي علاي تنمياة بعاض المتغيا ا رت البدنياة قياد البحاث لصاالح القيااس البعادي. توجاد فاروق - ذات دلالة إحصاائية باين القياساين القبلاي والبعادي فاي بعاض المتغيا ا رت الوظيفياة قياد البحاث للعيناة قياد البحث لصالح القياس البعدي . استخدم الباحاث المنهج التجريبي بتصاميم القياساين القبلاي والبعادي لمجموعاة تجريبياة واحاده وذلاك لملائمته لمجتمع البحث وطبيعة البحث وتحقيقاّ لأهدافه وفروضاه وتكاون مجتماع البحاث مان التلامياذ الصام وضاعاف السامع بمدرساة الأمال بمديناة طبارق و بلاغ حجام العيناة) 6( أفا ا رد.ممن تتا ا روح أعماارهم من " 71 " ألي" " 32 سنة . Mon, 01 Mar 2021 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1711 2021-03-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1710 الخصائص الكينمائيكية لمسار حركة رفع الثقبين لوزن 59 /66 كجم كأساس للتدريب النوعي عمر, محمد رمضان شبيك كثيرا مانشهد الفعاليات الرياضية في البوطولات العالمية ونستمتع بها ونضجر ونمل من بعضها ولكن سرعان مايتلاشى هذا الشى عندما تشد حدة المنافسة للتنافس علي المراكز الاولى من هذه الفعاليات رياضة القوة البدنية والتي يصارع فيها الرجال الحديد بصلابة وعزم كبير من اجل تحقيق الفوز ويظهر التصميم لدى رباعي القوة البدنية عند الوصول لشدة العالمية من الرفعات والتي يتدرج فيها الرباع لتحقيق نسبة 100% او اكثر يشئ بسيط ليعتلي منصة الفوز لأحدى المراكز الثلاثة الاولى .... Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1710 2022-01-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1709 تأثير التدريب الفتري على بعض القد ا رت البدنية والفسيولوجية والمستوى الرقمي لمتسابقي اخت ا رق الضاحية عماد, محمد خليفة ابراهيم شلام تهدف الد ا رسة إلى التعرف على تأثير التدريب الفتري على بعض القد ا رت البدنية والفسيولوجية والمستوى الرقمي لمتسابقي اخت ا رق الضاحية ، حيث تم اختيار عينة الد ا رسة بالطريقة العمدية من المجتمع الكلي والذي تكونت من ) 08 ( ناشئ من ناشئي اخت ا رق الضاحية بنادي المروج تت ا روح أعمارهم ما بين 04 06 سنة ولقد أستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة وبأسلوب القياس القبلي والبعدي وذلك لمناسبته لطبيعة الد ا رسة قيد البحث، فقد صمم الباحث البرنامج التدريبي المقترح ) بطريقة التدريب الفتري بعد الرجوع إلى الكتب والم ا رجع والد ا رسات ذات الصلة والذي تكون من ) 32 وحدة تدريبية ولمدة ) 03 ( أسبوع بواقع ثلاث وحدات تدريبية في الأسبوع وقد تم إج ا رء الاختبا ا رت القبلية والبعدية على عينة الد ا رسة وبنفس الإج ا رءات والظروف واظهرت نتائج الد ا رسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي ولصالح القياس البعدي في جميع المتغي ا رت البدنية والفسيولوجية قيد الد ا رسة أستنتج الباحث ان البرنامج التدريبي المقترح باستخدام التدريب الفتري متغير الشدة كان له تأثير إيجابي على القد ا رت البدنية والفسيولوجية على عينة الد ا رسة . ع لذا يوصي الباحث باستخدام طريقة التدريب الفتري متغير الشدة لتنمية القد ا رت البدنية والفسيولوجية لدى متسابقي اخت ا رق الضاحية والاهتمام بالقياسات الوظيفية كمؤشر لتقنين الحمل التدريبي Fri, 01 Nov 2019 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1709 2019-11-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1708 التشوهات القوامية الشائعة لذوي متلازمة داون وأسباب حدوثها تبعاً لبعض المتغيرات الجسمية رافع, محمد مفتاح التاورغي يهدددف البحددث إلددي دراسددة التشددوهات القواميددة الشددائعة لددذوى متلازمددة داون وأسددباب حدددوثها تبعددا لبعض المتغيرات الجسمية بمدينة بنغازي، حيث قام الباحث بتطبيق الاختبارات والقياسات التالية: ) اختبار كلارك لتحديدد زوايدا قدوس القددم ، شدريط قيداس إصدطكاك الدركبتين ، شاشدة القدوام لقيداس تقوس الساقين، التقعر القطني، الانحناء الجانبي( اسدتخدم الباحدث المدنهج الوصدفي لملائمتده لطبيعدة البحدث حيث تكونت عينة البحث من تلاميذ ذوى متلازمة داون لدى جمعية أصدقاء المعداقين ذهنيدا ، ومركدز تنميدة القدرات الذهنية والقابلين للتعليم والتدريب، والذي بلغ عددهم ) 67 ( تلميذ وبنسبة ) 72 %( من مجتمع البحدث البدالغ عدددهم ) 94 ( خدلال العدام الدراسدي 2020 - 2021 م بمديندة بنغدازي وقدد أوضدحت نتدائج الدراسدة أن أكبر نسبة تشدوهات قواميدة فدي الطدرف لددى افدراد العيندة كاندت علدى التدوالي ) تفلطدح القددمين، إصدطكاك الدركبتين، التقعددر القطندي، الانحندداء الجددانبي ، تقدوس السدداقين( وبنسدبة مئويدة كالتددالي ) 100 ، % 64 ، % 60 ،% 34 ،% 31 % ( وكدان متغيدر الدوزن هدو العامدل الاكثدر تدأثير علدى التشدوهات القواميدة وقدد أوصدى الباحددث بضددرورة إجددراء الكشددوفات الطبيددة والبدنيددة علددى قددوام تلاميددذ متلازمددة داون، إجددراء الأبحدداث والدراسات العلمية في مجال التشوهات القوامية التوعية القوامية والغذائية للمشرفين وأسر التلاميذ مدن أجدل تثقيفهم صحيا وقواميا، ضرورة وضع برامج وقائية وعلاجية وتأهيلية خاصة بفئة متلازمة داون . Tue, 28 Jun 2022 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1708 2022-06-28T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1707 أثر استخدام التمرينات العلاجية في تقويم الانحارفات القوامية الأكثر انتشاارً لدى تلاميذ الصف السابع من مرحمة التعميم الأساسي ابراهيم, نجيب مراجع العبيدي ىدفت ىذه الد ا رسة إلى معرفة الانح ا رفات القكامية الْكثر انتشا ا ر لدػ تلاميذ الصف السابع بنيف مف مرحمة التعمي الْساسي بمدينة بنغازؼ. ت اختيار عينة البحث بالطريقة العشكائية مف التلاميذ، مكاليد ) 2008 ( لمعا الد ا رسي ) 2022 2021 (، كقد بمغ حج العينة ) 324 ( تمميذ. استخد الباحث المنيج المسحي لمكشف عف أكثر - الانح ا رفات انتشا ا ر بيف تلاميذ ىذه المرحمة العمرية باستخدا عدة اختبا ا رت تقيس الانح ا رفات القكامية لمطرؼ العمكؼ كالسفمي. ث استخد المنيج التجريبي لمعرفة اثر البرنامج العلاجي المقترح لمجمكعة تجريبية كاحدة ؛ لملائمتيا لطبيعة الد ا رسة كأىدافيا. أظيرت نتائج القياسات الْكلية لمد ا رسة المسحية أف أكثر الانح ا رفات القكامية انتشا ا ر في ىذه المرحمة العمرية ىك انح ا رؼ استدارة الكتفيف بنسبة مئكية بمغت ) 54 %( في الترتيب الاكؿ كالترتيب الثاني انح ا رؼ تفمطح القدميف بنسبة ) 30 %( ث في الترتيب الثالث انح ا رؼ التقعر القطني بنسبة ) 9%( كيأتي في الترتيب ال ا ربع انح ا رؼ التصاؽ الفخذيف بنسبة ) 0.3 %(. لتحقيق ىدؼ الد ا رسة ت تصمي كتطبيق برنامج تمرينات علاجية لعينة مف ) 25 ( تمميذ مصاب بانح ا رؼ استدارة الكتفيف. تككف البرنامج مف ) 24 ( جمسة مكزعة عمى ) 8( أسابيع، كت تطبيق البرنامج ) 3( أيا في الْسبكع. عند مقارنة قياس انح ا رؼ استدارة الكتفيف، أظيرت النتائج كجكد أثر ايجابي كاضح لمبرنامج المقد في تقكي انح ا رؼ استدارة الكتفيف، حيث أسي في زيادة اتساع منطقة الكتفيف الْمامية، في حيف قمت مسافة منطقة الكتفيف الخمفية، كلذلؾ يكصي الباحث اعتماد البرنامج المقترح في ىذه الد ا رسة كأساس لعلاج استدارة الكتفيف نظ ا ر لمنتائج الْيجابية التي ط أ رت عمى اف ا رد العينة نتيجة لخضكعي لجمسات البرنامج المقترح. Mon, 01 Aug 2022 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1707 2022-08-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1686 فاعلية برنامج تعليمي ذاتي علي الجوانب المعرفية والمهارية لمهارة الوثب الطويل ابراهيم فايد ابراهيم المجبري, ‌بعد استخدام تكنولوجيا التعليم في مجال التعليم بصفة عامة واستخدام الحاسب الالي في المدارس بصفة خاصة جزءا من تطوير التعليم وتحديثه لمواجهة متطلبات عصر الثروة العلمية التكنلوجية الذي نعيش فيه ولقد بدات معظم دول النتقدم والناس علي حد سواء في تخطيط سياستها التعليمية وفقا للاجاهات الحديثة لغدخال الحاسب الالي في المدارس حيث يؤيد استخدام الحاسوب في عملية التعليم الي زيادة فاعلية المتعلم كما يؤدي الي زيادة نشاطه من خلال تفاعله مع شاشته Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/1686 2022-01-01T00:00:00Z https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/337 The Effectiveness of the Factors to put Pressure on the Teachers of Physical Education and its Relationship to Satisfaction with the Profession Yousif, Zaidan Mohammed; Kassab, Hanem Hassan Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://repository.uob.edu.ly/handle/123456789/337 2011-01-01T00:00:00Z